为深入贯彻落实中共中央 国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，我校携手“U课评”平台，构建“AI+人工专家”课程质量智慧评价体系，开启人工智能赋能课程质量评价新模式。

平台针对传统课程评价存在的主观性偏差、人工效能瓶颈、数据治理缺位、改进闭环断裂等痛点，围绕确立课程评价机制、建立非实习和实习类两套评价指标体系，利用智能评审大模型（Llama-UKP），结合学校实际，开展基础模型专业迭代训练，搭建“AI+人工专家”课程质量智慧评价平台。同时，通过多模态数据融合、专家智库分类评价、生成式报告引擎，实现“数据采集—智能诊断—精准干预”全链条评价升级，以静态评价结果驱动动态课程优化，提升课程质量评价精准度与敏捷性。

学校“AI+人工专家”课程质量智慧评价体系已上线，评价对象为2023-2024学年所有本科（含专升本）专业开设的必修课程，包括人才培养方案的课程性质中的通识教育基础课程、学科基础课程、专业核心课程、专业技能课程和实践创新课程等课程，确保必修课程全参与、全覆盖。通过评价新模式，激活课程质量内生性革新动能，强化课程评价数字化转型实践效能，为校际提供可推广课程质量评价范式，为学校课程高质量优化注入新活力。（教务处  岳伟丽/文  孙文杰/审核）